目录
专家访谈
美国"实施课程调查"项目进展及运作机制——SEC项目主任约翰·史密森博士专访郑蕾;雷浩;11-23
核心素养
试论核心素养的课程意义崔允漷;邵朝友;24-33
基于核心素养的基础教育课程标准研制杨向东;34-48
教育目标系统变革视角下的核心素养刘新阳;49-63
核心素养之于教学的价值反思车丽娜;徐继存;64-72
课程改革一定要"核心素养"吗?——兼评全球化时代的香港课程改革尹弘飚;73-80
高考研究
"立德树人"何以可能:我国高考作文的价值取向研究于泽元;王丹艺;81-91
综合素质档案在高校招生中的"初筛"构想与风险分析张红霞;92-101
教育基本理论
借鉴与救赎:中国比较教育百年高原;102-114
美国中等职业教育启鉴:"普杜之辩"研究路宝利;115-128
习近平论教师李广;解书;3-10
全球教育展望征订启事129