目录
课程教学基本理论
大观念的教学价值及其实现郭晓艳;李松林;3-12
融入设计思维的科学大概念单元教学模式构建及应用研究许玮;陈航;刘晓;13-29
观照核心素养的人本价值：基于布鲁纳两种思维模式的反思与启示杨惠雯;30-44
国际课程改革前沿
教育立国：以色列创新创业人才培养的课程战略阮项;45-56
西方发达国家中小学课程国家治理的经验、教训与启示邵容与;胡定荣;57-69
教师教育研究
教师跨学科教学能力的关键要素与结构模型建构研究——基于混合研究方法杜文彬;70-86
中小学教师跨学科教学胜任力测评与提升梁舒婷;李臣之;87-99
课程改革的中国经验
普通高中生物学知识图谱驱动的学科教学智能化改造张治;闫白洋;贾林芝;秦红斌;刘瞻;100-114
变革育人方式：“越文化”融入语文教学的实践探索叶燕芬;115-128